PLANIFICADOR DE RECURSOS EDUCATIVOS UDV

El Planificador es un sistema de apoyo a la docencia virtual y en línea, que busca fortalecer el diseño de actividades de aprendizaje que desarrollan en el marco de las asignaturas que se imparten en la Universidad de Magallanes. Esta iniciativa, se enmarca en el proyecto MAG 2095, que tiene dentro de sus objetivos, “Actualizar del Proyecto Educativo Institucional de la de la institución, incorporando la modalidad de estudios virtual y en línea”.

Desarrollar la docencia virtual y en línea, implica entre otras cosas organizar el despliegue de la acción pedagógica, tomando como elementos centrales, el trabajo autónomo del estudiante, así como también la relación que se directamente con el profesor en clases. Por ello, la planificación resulta de vital importancia para asegurar un proceso de aprendizaje adecuado, que contemple por ejemplo, definir actividades para espacios de aprendizaje asincrónicos y sincrónicos, los recursos a utilizar para estos momentos, la evaluación, la retroalimentación y los canales de comunicación entre estudiantes y profesores.

Otro de los objetivos que persigue este planificador, además de lo señalado anteriormente, es poder incorporar en la docencia, capacidades en los profesores que se vincula con un proceso inherente a la formación virtual, que se denomina “Diseño Instruccional”. En este sentido, el planificador tiene a la base elementos de un modelo llamado “ADDIE”. Este modelo, representa una guía para el trabajo e-learning, la cual consta de cinco fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Adicionalmente, se busca que en el proceso de diseño de actividades aprendizajes por parte de los profesores, éstos puedan identificar habilidades a desarrollar con sus estudiantes, que les permitan mejorar su capacidad de compresión, análisis, razonamiento o de síntesis.  

Modelo ADDIE

El modelo ADDIE se refiere al acrónimo en inglés de las 5 fases de las que se compone el Sistema de Diseño Instruccional. Se trata de un proceso mediante el cual se crean las experiencias de aprendizaje de la formación e-learning con el objetivo de potenciar las habilidades y los conocimientos de los estudiantes. Representa una guía para la construcción de herramientas de e-learning, la cual consta de cinco fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El modelo ADDIE se incluye en el marco del Sistema de Diseño Instruccional, una de las etapas esenciales en el desarrollo de una plataforma de formación e-learning.